进入到3-5岁后，宝宝所认知的事物渐渐丰硕起来，一些更加庞大的敏感期更须要妈妈们留心：
10.空间的敏感期(3-4岁)特色：喜好垒高高、三维、钻箱子等 发起：可以多供给近似的玩具，同时可以正在这个时机学习各类几何图形，对往后学习几何学奠基乐趣根底。
特色：起头对色采发生感到跟意识，起头在生活中不休探求分歧的色采。人类认知的开展恰是从感到锻炼起头的。 发起：给孩子供给多彩的颜料，及相关册本，如绘本《中华德育故事》，为往后绘画乐趣奠基根底。
特色：不休诘问“为何?”“天为何乌了?”“为何会下雨?”“小朋友为何要上幼儿园?”等等。这些问题老是让家长觉得应接不暇，但是孩子却不管不顾天打破沙锅问到底。当咱们一次一次天给孩子解答时，孩子起头呈现了逻辑思维。孩子恰是经由过程如许一问一答，正在意识客观世界的同时也开展了思维能力。 发起：护卫好孩子这份名贵的好奇心，若是家长不克不及回覆的问题，可以跟孩子一路学习，这时候家里有一套百科全书是十分紧张的，由于这时候认知的速率是事半功倍的。
13.剪、揭、涂等等入手敏感期(3-4岁)特色：孩子从这时候起头真正无意识天利用对象，那又是大多数孩子建构专注品质的最好时机。不管正在教室里仍是家里，只有有充足的资料，孩子们皆十分甘愿答应取舍剪、揭、涂等等这些事情。从身体开展的角度来看，那也是孩子锻炼小手肌肉跟手眼调和的一项紧张事情。 发起：家长要做的，就是给孩子供给所需的资料，并劲量不要打搅一心事情的孩子。
14.藏、占领敏感期(3-4岁)特色：起头激烈天感到占领、安排本人所属物的欢愉。孩子只有正在完整的拥有物资并可以自由支配时，才能够来摸索物资背地的精力，才能够逾越于对物资的占领。而当这些物品的所有权完整属于孩子本人时，交流便起头了。与此同时，也便拉开了人际关系的尾声。 发起：给孩子供给一个自力的空间，好比一个属于孩子本人的房间或许区域。正在您进入他的房间或许区域时，必然要征得孩子的同意，尊敬孩子的空间。
15.固执的敏感期 (3岁-4岁)同自我意识的敏感期一样，这个敏感期对家长比力应战! 特色：3岁至4岁的幼儿进入固执的敏感期，有些孩子正在快3岁便提早进入这一敏感期。显示为事事得依他的设法主意跟意图来办，不然感情便会发生猛烈变更，发脾气，哭，闹。这时候家长跟教员要给孩子充足的耐烦跟通知，也要学会一些抚慰的技能。 儿童固执的敏感期，能够来源于秩序感。正在建构秩序感那一特别质量时，儿童的太过需要经常被认为是“率性”跟“混闹”，但咱们以为，用“固执”这一观点来得更精确一些。儿童正在那一时期经常难以变通，有时会到难以理喻的境界。咱们并不知道它的真正缘故原由，但咱们切当晓得，儿童的生理举止必然是有秩序的，当他不逾越这类秩序时，便会严厉天履行它。 发起：办理儿童的固执问题，一是要明白，二是要变通，三是要胜利。 明白不是特殊易，但变通须要聪明跟技能。只有变通得好，才气胜利解决问题，才有随之而来的欢愉。怎样把握变通的技能是咱们始终研讨的课题。 要留神的是，幼儿对秩序的要求起先并未到达固执的水平，一起头他会不安、哭闹，跟着自我的渐渐造成，他将那一秩序回升到认识层面，才起头变得固执、没有妥协。
16.寻求完美的敏感期(3.5岁-4.5岁)特色：孩子做工作要求完美，端水时洒出一滴便很苦楚;吃的苹果上不克不及有黑点;茅厕红色的便盆不克不及有任何黄渍;衣服不克不及少扣子等等。接着又回升到对划定规矩的要求：我遵守规则您也必需遵照，人人皆要遵照;香蕉皮必需扔到垃圾桶里，不垃圾桶便必需拿着;白灯亮了，即便马路上一辆车、一个人不也不克不及过马路，曾经过了必需退回来，退回来也不可，谁叫您如许做了! 发起：仍然是尊敬孩子!这时候不要在乎孩子必然要吃一个全部的饼子是不是能吃掉，是不是会成为他铺张的喜好，等等，孩子的问题不要扩大化，正在甚么工夫只针对甚么事。
17.谩骂的敏感期(3岁-5岁)标签：